Documenti Programmatici – Liceo Classico Statale – Liceo delle Scienze Umane " Francesco Durante"

Rendicontazione sociale triennio 2022/2025

Daniela Nappa — Mon, 19 Jan 2026 11:47:53 +0000

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Atto Indirizzo al Collegio Docenti per la stesura del PTOF 2025-28

Daniela Nappa — Mon, 20 Oct 2025 07:57:53 +0000

Piano Annuale Inclusione

Daniela Nappa — Thu, 07 Aug 2025 07:28:47 +0000

Bullismo e Cyberbullismo

michele tessitore — Thu, 12 Sep 2024 09:21:48 +0000

Rapporto di Autovalutazione Trienno 2022 -2025

admin — Thu, 06 Jun 2024 06:30:56 +0000

Si tratta di un Rapporto di Auto-Valutazione, composto da più dimensioni ed aperto alle integrazioni delle scuole, in grado di fornire una rappresentazione della scuola attraverso un’analisi del suo funzionamento e costituisce inoltre la base per individuare le priorità di sviluppo verso cui orientare il piano di miglioramento.

Il RAV, istituito con il DPR. n°80/2013, a livello normativo ha subito cambiamenti dopo l’entrata in vigore della legge 107 o buona scuola, la quale ha cambiato il quadro di riferimento relativo all’impiego dei dati presenti nello stesso.
Da quel momento in poi tra gli indicatori di valutazione viene inserito il “contributo del dirigente al perseguimento dei risultati per il miglioramento del servizio scolastico”

La finalità del RAV è di conseguenza analizzare e valutare ogni istituzione scolastica con lo scopo di programmare i nuovi obiettivi, sia che essi siano a breve che a lungo termine.
Una volta compilato, il rapporto rimane visibile, consultabile e confrontabile, rendendo possibile il confronto con periodi precedenti e il monitoraggio dei miglioramenti e dell’evoluzione dell’istituzione scolastica in questione.
Ma il suo scopo principale, oltre a questo, è far si che questa valutazione venga fatta in maniera collegiale per coinvolgere tutti i componenti della scuola, per avere un quadro quanto più realistico possibile.

PTOF 2022-2025

admin — Thu, 06 Jun 2024 06:04:02 +0000

Grazie al PTOF si realizza il confronto e la partecipazione tra tutte le componenti scolastiche (il personale, le famiglie, gli studenti e le “diverse realtà istituzionali, culturali, sociali ed economiche operanti nel territorio”) e si forniscono le prime informazioni per la predisposizione della Rendicontazione sociale delle istituzioni scolastiche prevista dall’art.6 del D.P.R. 28 marzo 2013, n.80. In esso sono indicati chiaramente le finalità, i percorsi formativi, gli indirizzi di studio con i relativi profili professionali, le scelte didattiche, le risorse umane, le strutture, le dotazioni tecnologiche e l’organizzazione scolastica per far conoscere gli obiettivi e documentare gli esiti del processo educativo, sviluppare l’integrazione dell’Istituto col tessuto culturale e produttivo del territorio, e articolare la progettazione delle attività valorizzando la specifica identità dell’Istituto e dei suoi indirizzi. Il PTOF è un documento dalla validità triennale; l’art. 3 del DPR 275/1999, come novellato dall’art. 1, comma 14, della Legge 107/2015, prevede, con termine ordinatorio, che le istituzioni scolastiche predispongano il PTOF entro il mese di ottobre dell’anno scolastico precedente al triennio di riferimento e che possano rivedere annualmente il documento affinché sia sempre attuale e rispondente ai bisogni formativi degli studenti, alle nuove metodologie didattiche e alle esigenze che provengono del mercato del lavoro e dalla società, in continua evoluzione.